我院蘇濤教授獲評陜西省教學名師

（西電新聞網訊）12月21日，陜西省教育廳公布了《關于表彰第十二屆陜西普通本科高等學校教學名師獎獲獎教師的通知》（陜教〔2020〕197號），我院蘇濤教授獲評“第十二屆陜西高等學校教學名師”，全校共3位教師獲評。

名師簡介

蘇濤，教授，博士生導師，現任西安電子科技大學本科生院計劃中心主任/教務處副處長，電子學會電磁環境效應委員會委員，電子電氣和自動化專業認證專家。國家級教學團隊“微波教學團隊”負責人，開設在線MOOC一門“微波工程設計及其虛擬仿真軟件HFSS的應用”。主持和參與省級教改項目4項，發表教改論文10余篇。先后獲得國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果特等獎2項，一等獎1項，二等獎1項，參與新工科項目1項，先后獲校級師德師風先進個人、校級教學名師。

名師心得：

“師者，所以傳道授業解惑也”。在我而言，傳道，是回歸教育本質，關注人的全面成長成才，關鍵是立德樹人，價值引領；授業，是知識傳授和能力培養，并能夠平衡短期目標達成和發展潛力培養；解惑，是自主思辨和個性發展，要授人以漁。

教師是一個職業，更是一份事業，作為教師要關心和愛護學生，熱愛教育事業。教育首先是教育者的再教育，要終身學習，不斷提高個人執教能力。教學中，堅持以學為主，以學習成效為目標；重視概念和思想方法，感性認知和理性數理推導相結合，把握理論、實驗和仿真融合，物理、數學和工程融合的兩個“三位一體”架構，培養學生應用數理基礎和專業知識解決復雜工程問題的能力，培養學生用科學的思想方法解決科學問題的素養和原發創新能力。

在教學質量管理中，堅持工程認證的理念和方法，以學生為中心，構建以產出為導向的教學規劃、實施和評價機制，并持續改進；推動課程評學、課內自評、多元綜合評價和過程管理，及時反饋和幫助學生達成學習成效。積極研究和實踐教育教學改革，特別是在信息化和智能化發展的時代，人才培養的需求發生了根本變革，教師的角色由“教”轉變為多樣性要求，要能夠成為編劇去設計，導演去引領，配角去合作，劇務去支持，并且必須掌握信息化教學工具，具備線上線下混合教學、多空間維度教學和學習行為分析等能力，教育面臨一場深刻的“學習革命”，新時代的教師面臨挑戰，肩負重大使命。